Município registra evolução nos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, resultado de um conjunto de ações voltadas ao fortalecimento da aprendizagem e da gestão educacional
Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) 2025 confirmam o avanço da educação pública de Tanguá. O município apresentou crescimento nos indicadores e conquistou desempenho superior ao de diversos municípios do entorno nos Anos Finais do Ensino Fundamental, além de manter resultados competitivos nos Anos Iniciais, refletindo o trabalho contínuo desenvolvido pela rede municipal de ensino.
Nos Anos Iniciais, Tanguá alcançou nota 5,2, enquanto nos Anos Finais evoluiu de 4,0 para 4,4, demonstrando crescimento consistente em relação à última avaliação nacional.
Avanço que reflete uma política educacional contínua
Mais do que os números, o resultado representa o fortalecimento de uma política educacional construída ao longo dos últimos anos, baseada no planejamento, no acompanhamento permanente das escolas e no compromisso coletivo de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e demais profissionais da educação.
O desempenho registrado no IDEB é resultado de um conjunto de estratégias que envolvem desde o diagnóstico da aprendizagem até a formação dos profissionais e o acompanhamento sistemático das unidades escolares.
Formação continuada e diagnóstico da aprendizagem
Entre as principais iniciativas desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educação estão a ampliação da formação continuada dos profissionais da rede, a realização de avaliações municipais voltadas ao diagnóstico da aprendizagem, a formação específica para os professores das turmas avaliadas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e a qualificação das equipes responsáveis pelo Censo Escolar.
A rede também fortaleceu projetos pedagógicos temáticos, ampliou a oferta de reforço escolar e desenvolveu ações de Busca Ativa Escolar para combater a evasão, além da implantação de projetos institucionais e do investimento permanente na formação de gestores escolares, coordenadores pedagógicos e equipes técnicas da Secretaria Municipal de Educação.
Acompanhamento mais próximo das escolas
Outro diferencial foi o acompanhamento sistemático realizado pela coordenação pedagógica municipal junto às unidades escolares. A iniciativa oferece suporte aos gestores, coordenadores e professores das turmas participantes do SAEB, além de promover grupos de estudos e formações pedagógicas voltadas ao desenvolvimento das competências e habilidades previstas na avaliação nacional.
Esse trabalho permite identificar dificuldades de aprendizagem com maior precisão e orientar intervenções pedagógicas de acordo com as necessidades de cada unidade escolar.
Estudantes mais familiarizados com o formato do SAEB
Como parte da estratégia de preparação dos estudantes, a rede municipal passou a incorporar questões de múltipla escolha e o uso de cartão-resposta em um dos instrumentos avaliativos trimestrais, aproximando os alunos do formato utilizado pelo SAEB.
Simulados periódicos, elaborados com base nos descritores avaliados pelo sistema nacional, também passaram a integrar a rotina pedagógica das escolas. A estratégia permite monitorar continuamente o desempenho dos estudantes e adotar intervenções sempre que necessárias.
Investimentos em infraestrutura e condições de aprendizagem
Os investimentos realizados na infraestrutura das unidades escolares, na aquisição de equipamentos e materiais pedagógicos e na modernização dos espaços de aprendizagem complementam esse conjunto de iniciativas.
A melhoria das condições físicas e dos recursos disponíveis contribui para a criação de ambientes mais adequados ao desenvolvimento das atividades educacionais e fortalece o trabalho realizado diariamente em sala de aula.
Um resultado construído por toda a comunidade escolar
Os resultados do IDEB 2025 evidenciam que a melhoria da qualidade da educação é fruto de um processo contínuo, construído com planejamento, investimento e, sobretudo, com o compromisso das pessoas.
O desempenho alcançado por Tanguá reflete o trabalho integrado da Secretaria Municipal de Educação, das equipes gestoras, coordenadores pedagógicos, professores, servidores, estudantes e famílias, que, ao longo dos últimos anos, compartilharam o objetivo de fortalecer a aprendizagem e ampliar as oportunidades para os alunos da rede municipal.
Mais do que uma nota, um caminho de evolução
Mais do que um indicador estatístico, o IDEB representa uma importante ferramenta para acompanhar a qualidade da educação e orientar políticas públicas voltadas à melhoria da aprendizagem.
Em Tanguá, os resultados de 2025 reforçam uma trajetória de trabalho pautada no planejamento, na valorização dos profissionais da educação, no acompanhamento pedagógico e na construção coletiva de soluções para os desafios da rede.
A evolução registrada nos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental demonstra que os avanços são resultado de um processo permanente e que a educação municipal segue em uma trajetória de fortalecimento, ampliando as condições para que os estudantes tenham cada vez mais oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento.
